Дата

Назва

Педагог

Тема виступу

Фото

02.02.2022

Обласний вебінар директорів опорних ЗЗСО «Забезпечення надання якісних освітніх послуг у ЗЗСО: управлінські парадигми»

Матях Л.А.

(керівник (директор) гімназії)

Візір Н.В.

(заступник директора з НВР)

«Зорієнтованість на розвиток та успіх – основна мета діяльності директора»

«Самооцінювання якості освітньої діяльності як невід’ємна складова підвищення ефективності та розвитку закладу освіти»

17.05.2023

Воркшоп за підсумками обласного освітнього проєкту "Модель функціонування шкільного євроклубу як сучасного освітнього хабу"

Скалозуб І.М.

(керівник шкільного євроклубу "Глобус", учитель англійської мови)

Етапи створення проєкту "Вікторина. Свята країн Європи"

19.10.2023

Обласний педагогічний практикум з теми "Педагогічні умови формування ціннісних орієнтирів здобувачів освіти: виховний аспект"

Скалозуб І.М.

(керівник шкільного євроклубу "Глобус", учитель англійської мови)

"Функціонування шкільного євроклубу "Глобус""

25.10.2023

Обласний воркшоп з теми "Мінна безпека: знання, що рятують життя"

Матях Л.А.

(керівник (директор) гімназії)

Презентаційний месендж "Клас безпеки в дії"

2020 р.

Обласний педагогічний клуб "На крилах творчості"

Матях Л.А.

(керівник (директор) гімназії)

Джерело натхнення (матеріали з досвіду роботи)

20.02.2025

Обласний вебінар для учасників фокус-групи заступників директорів із НВР з теми "Самооцінювання якості освітньої діяльності як невід'ємна складова підвищення ефективності роботи та розвитку закладу освіти"

Візір Н.В.

(заступник директора з НВР, керівник робочої групи по самооцінюванню)

Косяк І.І.

(заступник директора з НВР, член робочої групи по самооцінюванню)

Жилінська А.В.

(керівник МО асистентів учителів інклюзивних класів, член робочої групи по самооцінюванню)

Самооцінювання якості освітньої діяльності як невід'ємна складова підвищення ефективності роботи та розвитку закладу освіти

Безпечний освітній простір - необхідна передумова якісної освіти в умовах війни

Формування інклюзивного освітнього середовища з урахуванням потреб і можливостей здобувачів освіти